Именно многообразие дает взрослым и детям возможность делать новые открытия

Когда здоровый ребенок начинает выполнять даже самое простое действие, в течение короткого периода времени это действие начинает меняться. Представьте на мгновение годовалого малыша, который в своей кроватке, держась за ограду, встает и приседает. Каждый раз, когда он приседает, его ножки двигаются немного иначе. Сначала он опускает коленки направо или налево, затем только одно колено опускается вниз, разворачиваясь внутрь или наружу. Вставая, он ставит ступни то ровно на матрац, то встает на носочки. При этом малыш наполняет свой мозг новой информацией и возможностями выбрать из этого многообразия самое необходимое для того, чтобы научиться стоять и ходить.

Именно многообразие дает взрослым и детям возможность делать новые открытия. Мы должны узнать, как удерживать в руках предмет, как говорить «я люблю тебя», как петь песенку, как думать, как общаться с окружающими. Сделать даже самое простое из этих действий, например донести стакан воды до рта и попить, чрезвычайно сложно. После того как мы усвоили алгоритм того или иного действия, вариации по-прежнему нужны нам для того, чтобы продолжать совершенствовать это умение, чтобы наш мозг продолжал расти - и чтобы мы жили полной жизнью. Даже выражение «я люблю тебя» должно расти и развиваться с помощью вариаций. Многочисленные вариации, с которыми мы можем встретиться на своем пути, становятся важнейшими кусочками информации и опыта, благодаря им мозг формирует наш уникальный способ бытия в мире.

Любое ваше занятие, будь то йога, решение математических задач, игра на музыкальном инструменте, приготовление еды или общение с любимым человеком, без вариаций делает ваш опыт ограниченным, ригидным, безнадежным и даже травматичным.
Многие из наших умений мы приобретаем в первые годы жизни - это умение ходить, говорить, общаться, любить, думать и развивать взаимоотношения. Если нам посчастливилось, большинство этих навыков работают достаточно хорошо. Но жизнь идет, потребности увеличиваются и становятся все более комплексными. Когда мы продолжаем применять только старые навыки, то терпим неудачу. Каждый из нас наверняка знает это по собственному опыту, если он когда-либо пытался привнести детское поведение во взрослые отношения. Когда мы видим, что наша молодость постепенно уступает место ограничениям, мы часто не понимаем, что причиной этого служит то, что наши старые способности больше не соответствуют текущим требованиям нашей жизни.